MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO
UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI VERONA
Viale Caduti del Lavoro, 3 - 37124 Verona 	

   Verona, 8  maggio  2007
Prot. 09/ 212/C34
Agli insegnanti delle Scuole dell’Infanzia
In formazione

E p.c. ai Dirigenti Scolastici
Scuole Materne
                                                                 Istituti Comprensivi
                                                                                                di Verona e Provincia

OGGETTO:   III° Giornata di formazione per la Scuola dell’Infanzia

Titolo:     “Le attività motorie nella scuola dell’infanzia: quali progetti?” 

Luogo di svolgimento:    Facoltà di Scienze Motorie di Verona Palazzetto “Gavagnin 2” 

Programma di  Sabato 12 maggio 2007   ore 9.00 / 13.00

Ore 9.00 Apertura dei lavori: sintesi delle attività di progetto svolte nell’anno 06/07. 
Ore 9.15 Proposte di lavoro e metodologie di educazione motoria :
•	attività per gruppi in palestra       
a. un gioco in gruppo
b. un gioco di gruppo 
a cura del prof. Edo Zocca e del gruppo di lavoro della Sezione “Scienze Motorie” 

Ore 10.15 Gruppi di discussione: riflessioni e risultanze dei lavori e delle esperienze a scuola:
           1. i contenuti delle attività motorie
           2. gli strumenti di osservazione delle competenze motorie
           3. organizzazione delle attività motorie per l'infanzia

Ogni gruppo avrà il compito di elaborare una lista di “cose da fare “ (PROGETTO), ovvero elaborare una strategia e una struttura organizzativa ed operativa sull'argomento.

Ore 11.30 Pausa 
Ore 11.45 Sintesi delle risultanze dei gruppi: presentazione all’assemblea generale delle ipotesi di 
                  PROGETTO emerse dai lavori di ciascun gruppo 

Ore 12.15 discussione e sintesi delle proposte 
Ore 13.00 Chiusura lavori

Il Coordinatore Ed. Fisica e Sportiva
Tiziano Cordioli

In Allegato: indicazioni  per le insegnanti

Agli insegnanti delle scuole dell’infanzia aderenti al Progetto di formazione
“Progetto Gioco - Infanzia  2007”
 
Nell'ultimo incontro presso la Facoltà di Scienze Motorie del 31 marzo u.s. ci siamo lasciati individuando alcune opportunità di lavoro da mettere in atto nel periodo che ci divide dal 12 maggio, data del terzo ed ultimo incontro.
Ribadiamo la libertà di adesione a queste proposte sulla base delle proprie disponibilità ed aspettative, così declinate unicamente per avere una traccia comune.

Riassumiamo pertanto un breve pro-memoria:

1. Tenere traccia delle attività motorie svolte con i gruppi dei bambini: quanto tempo si è dedicato   alle stesse e quali attività si sono svolte nei mesi di aprile e nella prima settimana di maggio.
2. Raccogliere i dati di alcune osservazioni: tutti i risultati devono essere divisi per età.
 A. opportunità di analisi dell’equilibrio: mantenere l’equilibrio su un piede.
Ad esempio: di 25 bambini, 15 hanno ottenuto il sì (mantenimento della posizione per 10'); 7 sono riusciti in parte (solo 5'); 3 non riescono (entro i 5’).
 B. Osservazione e documentazione della “comparsa della dominanza”: con quale parte naturalmente effettua un gesto? Quante volte ho effettuato le prove?
dell'occhio (b)….; 
per la dominanza della mano (b1) lanci della palla …;
per la dominanza del piede (b2) tiri di una palla …..; 
Risposte: destra (D), sinistra (S), non definita (ND) 
3. Altre osservazioni su attività, esigenze, bisogni.
Questi dati ci potrebbero permettere di avviare i gruppi di discussione del 12 maggio prossimo.

Ricordiamo la suddivisione dei tre gruppi di discussione:
           1. i contenuti delle attività motorie
           2. gli strumenti di osservazione delle competenze motorie
           3. organizzazione delle attività motorie per l'infanzia