DESCRIZIONE DELL’UNITÀ DIDATTICA

PAROLE E CIBI

DISCIPLINA	LINGUA ITALIANA	
SETTORE	SCRITTURA DI PAROLE	
UTENZA	I CICLO SCOLASTICO	
INSEGNANTI	SASSI MORENA
TITTONI PATRIZIA	
SEDE DI SERVIZIO 	G. MAGGI – 7° CIRCOLO	
ANNO SCOLASTICO 	2OO2 – 2003	
FINALITÀ 	SAPER SCRIVERE CORRETTAMENTE 
LE PAROLE 
POLISILLABE PIANE	
ABILITÀ DA SVILUPPARE	1.	ASSOCIARE UNA PAROLA AD  UN’IMMAGINE
2.	ESCLUDERE ELEMENTI DISTRATTORI
3.	RICOMPORRE PAROLE DIVERSE IN SILLABE
4.	IDENTIFICARE LE VOCALI CHE COMPONGONO LE PAROLE
5.	IDENTIFICARE LE CONSONANTI CHE COMPONGONO LE PAROLE
6.	IDENTIFICARE L’ORDINE SEQUENZIALE DELLE LETTERE CHE COMPONGONO LE PAROLE	
CONTENUTI	1.	PRESENTAZIONE DI IMMAGINI ED ETICHETTE CON I NOMI RELATIVI CHE L’ALUNNO COLLEGHERÀ
2.	INSERIMENTO DI DISTRATTORI
3.	DALLE ETICHETTE SI TOLGONO LE VOCALI ( CHE L’ALUNNO DOVRÀ INSERIRE) E POI LE CONSONANTI
4.	RICOMPOSIZIONE DELLE PAROLE PARTENDO DALLE SILLABE
5.	VERIFICA FINALE : RICONOSCIMENTO DELLA SEQUENZA	
CRITERI APPLICATI	1.	L’OVERLAY INIZIALE PRESENTA 6 ELEMENTI STIMOLO: IMMAGINE ED ETICHETTE DEL NOME
2.	NELLE OVERLAY SUCCESSIVE VENGONO INTRODOTTE DIFFICOLTÀ GRADUALI TRAMITE L’USO DI DISTRATTORI
3.	DALLA PAROLA INTERA SI PASSA ALLA DIVISIONE IN SILLABE E ALL’ANALISI DELLE SINGOLE LETTERE CHE COMPONGONO LA PAROLA ( PRIMA LE VOCALI POI LE CONSONANTI
4.	L’OVERLAY CONCLUSIVA RIASSUME E VERIFICA L’APPRENDIMENTO DELLA PAROLA	
DATI TECNICI	L’UNITÀ DIDATTICA SI COMPONE DI
10 OVERLAYS INTERRELATE;
IL PESO DELL’INTERA UNITÀ DIDATTICA 
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