DESCRIZIONE OVERLAY
DISCIPLINA: matematica
SETTORE: utilizzare semplici linguaggi logici
UTENZA: primo ciclo elementare
INSEGNANTE/I: 
SEDE DI SERVIZIO: D.D. Vigasio
ANNO SCOLASTICO: 2002/2003
FINALITA’: padroneggiare il concetto di appartenenza/non appartenenza ad un insieme
ABILITA’ DA SVILUPPARE:
ü	Identificare la proprietà comune degli elementi di un insieme: scoprire il criterio di classificazione
ü	Individuare la relazione di appartenenza di un dato oggetto all’insieme
ü	Individuare la relazione di non appartenenza di un dato oggetto all’insieme
ü	Escludere gli elementi distrattori
ü	Usare opportunamente le espressioni APPARTIENE - NON APPARTIENE
ü	Individuare attributi specifici di elementi inclusi nell’insieme
CONTENUTI / CRITERI APPLICATI
L’Unità Didattica si compone di 19 overlays, suddivisi per argomento:
-	n° 4 overlays → mezzi di trasporto
-	n° 4 overlays → indumenti
-	n° 4 overlays → vegetali
-	n° 7 overlays → animali
Ogni foglio presenta la richiesta cui l’alunno dovrà cercare di dare risposta, utilizzando gli appositi tasti collocati sulla destra delle pagine.
Le richieste sono associate a due colori, il rosso e il blu, che rimarranno invariati per tutta l’Unità Didattica, così da permettere al bambino l’immediato riconoscimento del lavoro da svolgere.
La parte centrale di ciascun overlay è occupata da un grande insieme,che è il punto di partenza per l’identificazione del criterio di appartenenza di ogni elemento.
 Il riconoscimento della proprietà comune a tutti gli oggetti, l’individuazione degli elementi appartenenti all’insieme, o intrusi, e la successiva pressione dei tasti di conferma ,costituiscono la sequenza base di lavoro per ciascun overlay.
Particolare attenzione è da prestare all’insieme degli animali. Questo gruppo, formato da 7 fogli, introduce il concetto di sottoinsieme ed è utilizzabile anche in ambito interdisciplinare, poiché strettamente legato alle scienze. Esso, inoltre, offre lo spunto per la realizzazione di nuove Unità Didattiche. 
Ogni gruppo è caratterizzato dal graduale inserimento di difficoltà.
Tutta l’Unità Didattica è disposta per livelli ed è collegata in gruppo.
Può essere scelto uno dei gruppi proposti come verifica del percorso svolto, ricordando di non utilizzare per questo scopo gli overlays relativi agli animali.
DATI TECNICI: l’Unità Didattica si compone di 19 overlays
		        Il peso dell’intera Unità Didattica è di ……. Kb