Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL VENETO
Centro Servizi Amministrativi di Verona
Ufficio Interventi Educativi
Viale Caduti del Lavoro, 3 – 37124 Verona

Incontro Coordinamento RETE PROVINCIALE CTP

VERBALE SINTETICO

effettuato presso il C.S.A. di Verona alle ore 9,30 del giorno 11 febbraio 2005

presenti
per il C.S.A.:
Donato De Silvestri e Giusi Messetti
per i C.T.P.:

CTP	DIRIGENTE SCOLASTICO	DOCENTI INCARICATI di F. O.	
I. C. MALCESINE “Don Moretto”		Annalisa Luchesa	
I. C. BUSSOLENGO “Leonardo da Vinci”		Paola Toselli	
I. C. VILLAFRANCA “Cavalchini - Moro”		Ernesto Cavallini	
S. M. S. GIOVANNI LUP. “G. Marconi”		Roberto Facci	
S.M.LEGNAGO “Frattini-Casette-Cavalcaselle”			
S. BONIFACIO I°Circ. “Milani”	Oriano Modenini	Federica Cacciavillani	
S.M. VR “Aosta - Fava”		Renato Cagali	
D.D. VR VII Circolo “Carducci”		Luigi Fasoli	
D.D. VR VIII Circolo “Giuliari”	Silvana Pozzan	Alba Ballerini	
S. M. VR “Alighieri-Catullo”		Annapaola Buro	

Altri: Valentina Meurisse e Mirka Di Maggio del COSP di Verona

O. di G.
1.	Comunicazioni eventuali
2.	Progetto PROVINCIA: relazione sulle attività svolte il secondo anno e avvio (urgente) terza annualità
3.	Ipotesi costituzione di una Rete CTP e Scuole Secondarie sedi di Corsi Serale
4.	Proposta collaborazione facoltà di Economia e Commercio (Università di Verona) per indagine sui CTP: risposta
5.	Incontro con la dott. ssa Meurisse (COSP Verona): attività COSP e proposta collaborazione Progetto Grundtwig
6.	Varie ed eventuali

1. Messetti informa e specifica circa un incontro previsto per martedì 15 febbraio 2005 (ore 9,30 presso la saletta primo piano CSA) al quale sono stati invitati i dirigenti dei 5 CTP in cui sono attivati corsi CEOD e i docenti impegnati in tali attività. Lo scopo dell’incontro, sollecitato dall’Ufficio Integrazione (responsabile dott. Pontara) è quello di fare il punto della situazione in merito agli interventi realizzati e attivare un confronto a livello provinciale.
2. Messetti relaziona sulla seconda annualità del Progetto Provincia da lei coordinato.
Sono stati attivati e conclusi 5 corsi di formazione della durata di 150/180 ore ciascuno rivolti ad immigrati extracomunitari ed emigranti di ritorno. I corsi, finalizzati alla promozione della cittadinanza attiva, hanno previsto esperienze pre-professionalizzanti in ambiti diversi quali l’assistenza alla persona anziana, la lavorazione del legno e nel settore delle costruzioni edili e stradali. I frequentanti hanno potuto godere di una borsa di studio di 1032€.
Nonostante le difficoltà connesse a lentezze di ordine amministrativo-burocratico da parte della Provincia i 5 corsi si sono conclusi molto positivamente: percentuali di frequenza altissime (tutte oltre il 90%) soddisfazione dei corsisti e dei docenti coinvolti nelle attività.
Ballerini e Facci che hanno coordinato 3 dei 5 corsi sottolineano la positività dell’iniziativa che ha visto intrecciarsi un alto livello di motivazione e partecipazione da parte dei corsisti e dei docenti che hanno realizzato interventi formativi sinergici e quasi sempre di ottimo livello.
La Provincia ha comunicato l’intenzione di far partire la terza annualità le cui attività dovrebbero concludersi entro novembre 2005. Si tratta quindi di raccogliere adesioni e proposte da parte dei CTP che intendono partecipare al Progetto.
Facci interviene dicendo che il CTP di S. Giovanni è disponibile a ripetere l’iniziativa sia per quanto riguarda il Corso per Assistenti alla persona anziana e per Lavoratori del legno (Bovolone).
Anche Ballerini dà la disponibilità del CTP VIII Circolo a ripetere il Corso per Assistenti alla persona. Ernesto Cavallini e Annalisa Luchesa vorrebbero proporlo rispettivamente al CTP di Villafranca e Malcesine dei quali sono referenti. Luigi Fasoli del CTP VII Circolo riferisce che l’esperienza svolta lo scorso anno è stata positiva e che riferirà in merito.
Messetti ricorda i criteri stabiliti per il secondo anno e cioè di dare la precedenza ai CTP che non hanno attivato corsi precedentemente e avanza l’ipotesi di fare eventualmente un corso “integrato” tra i CTP del Comune di Verona.
Sulla questione si tornerà il prossimo coordinamento di marzo, dopo aver sentito i propri CTP e nel frattempo avuto comunicazioni formali dalla Provincia.
3. De Silvestri riprende e illustra alle persone che non erano presenti il senso e i contenuti dell’incontro con i DS e i referenti delle Scuole Secondarie sedi di corsi serali. Si tratta ora di interrogarsi sul tipo di apporto che i CTP possono offrire ai Corsi Secondari Serali. Dal confronto emerge che tale apporto va soprattutto nella direzione dell’insegnamento della Lingua italiana agli stranieri e vengono individuate tre ambiti, quello della lingua 2, del linguaggio specifico delle discipline (lessico di base) e dell’orientamento. Cacciavillani riferisce di materiali interessanti prodotti con Tante Tinte – CD “Capire per studiare” – per la scuola media ed elementare. Oltre ovviamente tutto il discorso relativo alle convenzioni sui percorsi integrati.
5. La dott.ssa Meurisse direttrice del COSP di Verona illustra il Comitato Provinciale per l’Orientamento Scolastico e Professionale e le attività che svolge. Negli ultimi due anni il COSP di Verona ha proposto percorsi di orientamento per l’inserimento lavorativo ad adulti collaborando con qualche CTP. Alcune attività del COSP si affiancano a quelle dei CTP e Meurisse propone collaborazione in almeno tre direzioni: 1. per quanto riguarda il mantenimento dei giovani 15/18 nei percorsi formativi (azioni varie finanziate Provincia di Verona); 2. per quanto riguarda l’inserimento o reinserimento lavorativo degli adulti (azione rifinanziate Fondo Sociale Europeo tramite Sindacati); 3. per un progetto Europeo Socrates. Ci si sofferma in particolare su quest’ultimo punto. La proposta che oggi Meurisse rivolge alla Rete dei CTP è quella di attivare una collaborazione (partenariato) nell’ambito di un progetto Grundtwig in fase di definizione. La finalità del progetto è quella di creare e consolidare una partnership forte e duratura che sviluppi le competenze necessarie nel campo dell’educazione degli adulti, in modo particolare adulti immigrati che necessitano di inserirsi in percorsi di apprendimento e nel mercato del lavoro, con specifici bisogni di orientamento. Si dovrà alla fine produrre un Manuale di buone Pratiche per insegnanti e orientatori. Si chiede la disponibilità da parte di personale dei CTP di partecipare a Seminari internazionali per reciproca conoscenza e scambio di esperienze e pratiche. Per la produzione di materiali didattici ed elaborati sulle buone pratiche in atto i CTP che parteciperanno riceverà un finanziamento complessivo di 4000€.
De Silvestri a nome della Rete accetta l’interessante proposta di paternariato ed esprime anche particolare interesse per le attività rivolte alla fascia dei 15/18enni, giovani che già da qualche tempo si stanno rivelando un’utenza emergente nei CTP.
4. Ci si confronta per quanto riguarda la risposta da dare all’Università di Verona in merito all’indagine sui CTP. E’ stato visionato il questionario e sottoposto ai Direttori Amministrativi delle segreterie delle scuole, perché i punti 3 e 4 dovrebbero essere compilati da loro. Mentre si riscontra in genere disponibilità a rilevare i dati ai punti 2 e 3, risulta particolarmente oneroso ma, anche difficoltoso, fornire i dettagli di spesa che vengono richiesti, anche perché in molti casi non è possibile distinguere le spese relative alle attività dei CTP da quelle delle attività scolastiche per gli studenti che frequentano i corsi del mattino.
6. Facci propone di inserire all’ordine del giorno del prossimo incontro di marzo un confronto e riflessione sulle competenze acquisite dai CTP per stendere un’eventuale proposta di ristrutturazione degli stessi al Legislatore.

La riunione si chiude alle 12,30.

Verbalizzante: Giusi Messetti